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来源：网络 | 作者：Admin | 发表时间：2024-04-18 03:17:07
和校长面对面交流未来规划是什么体验？关于人生选择，校长会给我们什么建议？近日在职业生涯规划课的课后2023级的4位本科同学抱着尝试的心态主动向浙江大学校长杜江峰咨询物理领域科研工作的相关情况“明天上午11:35请到紫金港校区纳米楼二楼邵医咖啡”
“太意外了，我们只是抱着试一试的想法”“校长的回答解决了我们不少困惑，让我们深受启发”原定20分钟的访谈足足聊了一个多小时从为学为人为事的诸多问题从职业规划到大学职责杜江峰与同学们亲切交流也对青年学子寄予了深深的期待对话，解惑殷殷嘱托铭记于心在交流中杜江峰耐心地解答同学们的每一个提问谈科研时他说科研是传递知识、创造知识的源头我们要以平常心“坐冷板凳”经受住科研遇到的困难对许多科研工作者来说薪资并不是唯一的追求他们探索未知、学习未知恰恰源于内心的热爱与执着“不要因为眼前的诱惑而放弃更高的追求”谈人生道路选择时他说每个人的人生道路都是独特的不同的选择和机遇塑造了多样的职业轨迹道虽不同但只要保持对知识的热爱对理想和事业的执着都能在自己的领域中找到自我的答案实现自己的价值谈大学学习时他说大学是创造不可知未来的殿堂是新事物奔涌的平台大学的学习是一个给予人发现问题、解决问题、积累知识和应用知识的过程需端正态度，学东西、长才干谈遭遇挫折时他说不要害怕挫折就像小孩子学走路一样我们都是在一次次跌倒的尝试中学会成长、收获成功机会属于有准备的人勇于挑战自己，走出舒适圈尝试不敢涉足的领域如果前面太“顺”了那后面可能会有“坑”等着你要小心“乐极生悲”鼓励，领航梦想种子生根发芽这次访谈起源于职业生涯规划课的课后作业同学们要寻找自己的目标职业或找到当下感兴趣职业中的实际从业人物通过零距离、面对面的交流立体化了解该职业的发展历史、技能要求、职业环境、发展路径、发展前景及当下努力方向等在他们的眼中作为深耕量子科学领域的科学家杜江峰是大家学业职业成长领航的导师他在“青青计划”“校长有约”等平台上就曾与同学们深入交流过“创新与责任、成长”的故事给予了大家迈出第一步的勇气同学们清楚记得这次访谈杜校长第一时间赶到现场全程认真回答、反复叮嘱威严中又透着亲切更让同学们深受感动和启发“我常常能听到一些专业不好就业的言论，这让我倍感焦虑。但是校长的分享让我坚信，自己所学终有一天会派上用场，要勇于走出一条适合自己的路。”邮件的作者、2023级本科生陈洋说“校长说，学一门专业，无论是因为热爱主动选择的，还是被动调剂过来的，只要用心深入进去，总会有收获，这一点让面临专业选择的我不再彷徨和犹豫。”2023级本科生邓懿轩说“我最有感触的是校长告诉我们，来到浙江大学并不只是为了就业，而是为了学到知识，知识远比就业更重要，也会让人变得更加优秀和充实。同时我们要到国家需要的地方去，这激励我努力成为公共卫生领域的人才，努力为我国公共卫生事业发展作出自己的贡献。”2023级本科生张伟说“同学们聚焦科研领域，从国家战略需要的超导量子计算入手，我觉得志趣高远、值得鼓励。”来自任课老师、求是学院丹青学园辅导员郑玲玲这样评价一堂通识课上同学们种下的“种子”在老师们的呵护下开出了“花”校长的“看见”与“回应”让低年级本科生在彷徨无措中看到了奋斗的方向这场教师与学生之间的双向奔赴是同学们积极进取、无畏征途的勇气是师长们“传道、授业、解惑”的具象表达“以学生成长为中心”希望帮助青年学子挖掘自我兴趣、树立远大志向在他们追梦路上助推一把
文字记者：周亦颖丨浙江大学融媒体中心学生记者团 毛杰
摄影记者：邓雅婷
部分图片来源于受访者
来源：浙江大学微信公众号
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